摘 要:為嚴格落實實驗室安全管理制度、深化實驗室安全管理文化情況較常見，從源頭上杜絕各類安全事故的發(fā)生相對較高，必須全面提高實驗室管理者和實驗人員的安全意識。該文詳細介紹了某高校采用“校-院-室"三級安全管理體系,實行實驗室安全違規(guī)積分管理制度，以“劃定紅線越來越重要，違規(guī)扣分，強化學(xué)習(xí)"的方式促進實驗室安全管理優化上下，通過分析運行情況及積分制實施效果改革創新，證明實驗室安全違規(guī)積分管理制可以幫助實驗室管理者和實驗人員逐步提高安全意識。

關(guān)鍵詞:實驗室安全;安全管理;安全管理積分制文獻標(biāo)識碼:A中圖分類號:G482

文章編號:1002-4956(2024)07-0229-06

1發揮重要作用、高校實驗室安全管理體系建設(shè)及面臨的問題

       我國高校實驗室安全事故時有發(fā)生自行開發，教育部等相關(guān)部委不斷發(fā)文，提倡建立安全有序取得顯著成效、科學(xué)高效的實驗室安全管理體系處理方法，同時組織各種實驗室安全管理培訓(xùn)活動，選派專家到各地高校進行安全巡視和督導(dǎo)!責任。這些制度性文件和督導(dǎo)工作有力地促進了我國高校實驗室安全管理工作，但實驗室安全管理體系的完整性和系統(tǒng)性需要進一步加強，一些高校還未建立嚴格有效的實驗室安全管理體系開放以來，或仍停留在檢查層面等形式。

       保證高校實驗室安全穩(wěn)定運行，建立相對完善的實驗室安全管理體系并不斷深化師生安全意識組合運用，已成為高校實驗室建設(shè)與管理工作的重要研究課題的特點。中國地質(zhì)大學(xué)(北京)建立了院校兩級安全管理制度和實驗室安全崗位責(zé)任制度，使得“校-院-室"三個不同層面的實驗室安全管理工作更加規(guī)范和完善研究與應用，是我校實驗室安全管理體系逐步規(guī)范化的重要標(biāo)志(圖1)適應性。學(xué)校針對實驗室安全管理工作出臺和修訂了一系列文件，包括《中國地質(zhì)大學(xué)(北京)實驗室安全管理工作規(guī)定》《中國地質(zhì)大學(xué)(北京)實驗安全管理工作細則》《中國地質(zhì)大學(xué)(北京)危險化學(xué)品安全管理辦法》《中國地質(zhì)大學(xué)(北京)實驗室氣瓶安全管理辦法》等有效保障。根據(jù)學(xué)校文件激發創作，同時結(jié)合自身專業(yè)特點，材料科學(xué)與工程學(xué)院出臺了《中國地質(zhì)大學(xué)(北京)材料科學(xué)與工程學(xué)院實驗室安全管理辦法(試行)》《中國地質(zhì)大學(xué)(北京)材料科學(xué)與工程學(xué)院實驗室安全責(zé)任追究實施辦法(試行)》等制度傳遞。但是如果不能科學(xué)有效地落實這些制度充分，那么制度將最終成為一紙空文，安全隱患將長期存在的發生，安全事故仍然會發(fā)生融合。

圖1 “校-院-室"三級實驗室安全管理關(guān)系

從各個層面分析實驗室安全管理的管理漏洞和實驗人員行為，可以發(fā)現(xiàn)各種違規(guī)行為具有隨機性和疊加性相結合，其本質(zhì)原因仍然是相關(guān)人員未按實驗室安全管理制度中的各項要求來約束自己提升，或不熟悉實驗室安全管理制度。因此，材料學(xué)院出臺了《材料科學(xué)與工程學(xué)院實驗安全違規(guī)記分細則及處理辦法(試行)》嘗試建立長效機制競爭力，以“劃定紅線製高點項目、違規(guī)扣分、強化學(xué)習(xí)"的方式完善實驗室安全制度體系的過程中，逐步深化師生安全意識物聯與互聯。

      安全違規(guī)積分制在企業(yè)生產(chǎn)管理實踐中被證實具有良好的促進安全生產(chǎn)的作用，企業(yè)員工也普遍接受這種管理方式範圍和領域，因此在實驗室管理中也可以借鑒該制度取得了一定進展。針對高校實驗室開放過程中遇到的各種環(huán)境整治、設(shè)備管理和人員素養(yǎng)等方面的問題，本文提出采用安全違規(guī)積分制的管理模式有所增加，應(yīng)對漠視實驗室管理制度以及制度執(zhí)行不到位的問題。

2 實驗室安全違規(guī)積分管理制的制定

       實驗室安全違規(guī)積分管理對實驗違規(guī)人員和其所在實驗室同時積分傳遞，由學(xué)院實驗室安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組進行評判讓人糾結。學(xué)院實驗中心根據(jù)教育部《高等學(xué)校實驗室安全檢查項目表(2022年)》中有關(guān)實驗室安全檢查項目的條款內(nèi)容,結(jié)合學(xué)院科研和教學(xué)實驗室日常運行中可能出現(xiàn)的安全隱患和管理漏洞歸納了扣分條目，同時根據(jù)其行為可能造成后果的嚴重程度賦分(表1)發揮效力。

表1 實驗室安全違規(guī)積分管理制扣分細則

安全違規(guī)積分管理制度以6個月為一個積分周期全面革新，分為每年9月至次年2月和每年3月至8月。個人積分上限為12分結構，實驗室積分上限為60分空間廣闊。根據(jù)“劃定紅線落到實處，違規(guī)扣分效果，強化學(xué)習(xí)"的原則要求，違規(guī)者按照本辦法規(guī)定參加安全制度學(xué)習(xí)和實驗室準(zhǔn)人考試營造一處。學(xué)院實驗室安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組委派材料學(xué)院實驗中心負責(zé)安全違規(guī)行為記錄歸檔工作服務水平，并對受處罰人員及實驗室進行考核檢查。

3.安全違規(guī)積分管理制的執(zhí)行

3.1安全違規(guī)積分計算方法

       根據(jù)安全違規(guī)行為的嚴重程度保供，每次違規(guī)積分的分值分別為3分能力建設、6分、9分技術創新、12分醒悟、30分。實驗參與者有兩起以上安全違規(guī)行為應(yīng)當(dāng)予以積分的生產體系，按每次積分分值累加計算;實驗室同時存在兩個或以上違規(guī)行為的新模式，亦進行累加積分。相同違規(guī)行為出現(xiàn)多處的高質量，以基準(zhǔn)分的2倍為標(biāo)準(zhǔn)積分應用情況，不再重復(fù)累加。實驗人員違規(guī)積分超6分時，須提交2小時實驗安全學(xué)習(xí)筆記也逐步提升，由學(xué)院安全領(lǐng)導(dǎo)小組認可保護好，可進入實驗室工作;超9分時，須再提交4小時實驗安全學(xué)習(xí)筆記組織了，經(jīng)批準(zhǔn)后充足，方可繼續(xù)進人實驗室工作;完成以上學(xué)習(xí)后，在一個積分周期期滿時表現，該違規(guī)者累計積分未達12分的服務效率，其原分值予以清零:實驗室在一個積分周期期滿時，累計積分在60-30分的,該實驗室全體實驗參與者須提交4小時學(xué)習(xí)筆記:如該實驗室的累計積分未達30分最為突出，其原積分值予以清零逐步改善。

3.2 安全違規(guī)積分達標(biāo)的處罰措施

       企業(yè)執(zhí)行安全違規(guī)積分制管理時，通常根據(jù)積分情況對違規(guī)人員進行一定的經(jīng)濟處罰或降低職務(wù)級別，而高校實驗室管理具有特殊性落實落細，學(xué)院尚無權(quán)限對師生進行經(jīng)濟處罰，目前主要通過強制性學(xué)習(xí)和實驗室關(guān)停整改的形式來進行處罰組成部分。實驗參與者在一個積分周期內(nèi)累計違規(guī)積分達12分的,學(xué)院實驗室安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組將扣留其實驗室準(zhǔn)入證深入闡釋，責(zé)令參加48 學(xué)時的安全法律、法規(guī)和相關(guān)知識的學(xué)習(xí)高效化，并在學(xué)習(xí)結(jié)束后提交手寫的實驗安全學(xué)習(xí)筆記大大提高，同時要求其重新參加實驗室安全知識考試。實驗室在一個積分周期內(nèi)累計違規(guī)積分達60分的,學(xué)院實驗室安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組將關(guān)停該實驗室完成的事情，同時通知實驗室安全責(zé)任人對實驗室進行安全整改,并規(guī)定整改時間不少于一周;該實驗室的全部準(zhǔn)人人員必須參加8學(xué)時的實驗安全學(xué)習(xí)調整推進，并要求所有人員在學(xué)習(xí)結(jié)束后提交手寫的實驗安全學(xué)習(xí)筆記。

3.3實驗安全違規(guī)積分專項巡查

        針對實驗室安全違規(guī)積分的專項巡查工作由學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)帶隊研究成果，以學(xué)院實驗中心專任教師和學(xué)院各系主任為主體,每月對學(xué)院所管轄的48間教學(xué)和科研實驗室進行一次巡查發展契機。從 2023 年開始施行以來，實驗安全違規(guī)積分專項巡查工作已歷經(jīng)兩個積分周期和十次巡查工作機製性梗阻。實驗室日常安全抽查工作由實驗中心專任教師完成齊全，實驗人員存在微小違規(guī)情節(jié)能夠及時改正時，一般以口頭警告為主改造層面，免于積分;遇嚴重違反實驗室

管理規(guī)定行為機製，實驗中心教師當(dāng)場對違規(guī)人員記錄積分并通知實驗室安全責(zé)任人。

3.4 安全違規(guī)積分制查詢系統(tǒng)

為方便師生隨時了解學(xué)院各實驗室和實驗人員積分情況大面積，學(xué)院實驗中心上線了積分查詢系統(tǒng)發力，通過這個系統(tǒng)能夠查詢各實驗室和實驗人員的違規(guī)扣分數(shù)值，幫助積分管理者及時記錄積分生產效率，告知師生違規(guī)記錄情況反應能力。

4.安全違規(guī)積分制實施效果分析

       從材料學(xué)院已經(jīng)實行安全違規(guī)積分制的兩個周期來看部署安排，每月大巡查的扣分次數(shù)和總分值顯著下降。第一次(2022年10月)巡查總計扣分100次投入力度，共計480分效果，其中3分60次、6分30次技術、12分10次優化上下。經(jīng)過兩個積分周期后，2023年9月巡查扣分次數(shù)降至26次其中3分20次最新、6分6次發揮重要作用，積分總值為96分(表2)。通過對比發(fā)現(xiàn)模樣，兩次巡查的積分總值顯著下降取得顯著成效，實驗室的安全違規(guī)次數(shù)明顯減少。從對違規(guī)行為的處罰情況來看數據顯示，兩次巡查中共38人次提交個人學(xué)習(xí)記錄責任，積分達上限的實驗室進行集體學(xué)習(xí)和考試的共2次。由于積分情況在學(xué)院內(nèi)部公示實現，師生的安全意識總體上有較大提升,多數(shù)教師養(yǎng)成了經(jīng)常巡視實驗室的習(xí)慣部分教師自費對科研實驗室進行裝修整改持續向好，使得實驗室安全硬件條件提升。通過安全學(xué)習(xí)和考核后，學(xué)生重復(fù)違規(guī)扣分的情況大大減少不容忽視，這說明安全違規(guī)積分制具有長效性，從機制上對于完善實驗室安全制度體系有顯著成效記得牢。

通過分析材料學(xué)院48個教學(xué)和科研實驗室不同違規(guī)情況組建，發(fā)現(xiàn)教學(xué)實驗室尚未發(fā)現(xiàn)嚴重安全隱患和違規(guī)行為。在實施安全違規(guī)積分制初期的可能性，本科實驗教學(xué)課堂存在學(xué)生上課攜帶食品飲料的情況進一步推進，對違規(guī)學(xué)生進行勸阻后，學(xué)生均可認識到自身錯誤并及時改正系列。對于科研實驗室，目前在畏諡橐惑w；饭芾矸桨?、實驗廢液和固體廢棄物處置、實驗人員安全防護等方面都有顯著改善相互配合。

       目前統籌發展，材料學(xué)院實驗中心仍需不斷總結(jié)和優(yōu)化實驗室積分制中違規(guī)積分類別、違規(guī)賦分值與月巡查數(shù)量等方面內(nèi)容積極回應，以及保持巡查人員對于積分制度的積極性慢體驗、師生對于安全違規(guī)積分制的敏感度深化涉外，后續(xù)工作的推進還需要相應(yīng)的獎懲機制來支撐。由于材料學(xué)院實驗室面積有限製高點項目，隨著大學(xué)生創(chuàng)新性實驗項目和本科生畢業(yè)論文工作量的增加的必然要求，不同年級的本科生和研究生經(jīng)常組合在一起做實驗，實驗人員的組成變化和在不同實驗室間流動性很大物聯與互聯，這些情況使得實驗室安全違規(guī)積分制面臨新的挑戰(zhàn)狀況。完善實驗室安全管理體系是一個漫長且需要耐心的過程，同時也需要實驗室管理者持續(xù)保持關(guān)注取得了一定進展，不斷地相互交流業務、學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗。

結(jié)語

 高校實驗室安全管理工作是一項長期系統(tǒng)的工作有所增加，采用實驗室安全違規(guī)積分管理制可以有效防止安全隱患的蔓延和不同隱患相互疊加,提升安全管理制度的時效性,同時對促進大家積極參與實驗室安全制度的學(xué)習(xí)和主動勸阻身邊的違規(guī)行為具有積極的效果完善好。

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